【綾瀬市・横浜市・厚木市・座間市・大和市・藤沢市】小学生・中学生のバッティングが変わる｜打率UP・飛距離UPを目指す室内野球教室

2026/01/07

スクール

練習しているのに打てない。その悩み、本当に多いです

「毎週しっかり練習に通っているのに、試合ではなかなか打てない」
「素振りもしているし、本人なりに頑張っている。でも結果につながらない」

これは、小学生・中学生の野球を支える親御様から、非常によく聞く声です。
特にバッティングは、結果が打率やヒット数としてはっきり表れるため、本人も親御様も悩みやすい分野です。

フォームを直せば良くなるのでは

もっと力をつければ飛ぶのでは

センスの問題なのでは

そう感じてしまうのも無理はありません。
しかし実際には、小中学生のバッティングが伸び悩む原因の多くは、才能や努力不足ではありません。

重要なのは、
「その年齢・成長段階に合った身体の使い方を、正しい順序で学べているかどうか」
この一点です。

第1章
小学生・中学生のバッティングが伸びないのは「よくあること」
1-1. 頑張っているのに結果が出ない理由

小学生・中学生の時期は、身長も体重も筋力も大きく変化します。
昨日できていた動きが、今日はうまくいかない。そんなことも珍しくありません。

この成長期に多いのが、

上半身だけでバットを振っている

下半身と上半身がうまく連動していない

当てにいく意識が強く、スイングが小さくなる

といった状態です。
これらは「やる気がない」「練習量が足りない」から起きているのではなく、正しく教わる機会が少ないことが原因であるケースがほとんどです。

1-2. チーム練習だけではバッティングが伸びにくい理由

少年野球・中学野球の現場では、どうしても全体練習が中心になります。
限られた時間の中で、全員を見る必要があるため、一人ひとりのスイングを細かく修正するのは難しいのが現実です。

その結果、

フォームを「見よう見まね」で覚えてしまう

なぜ打てないのかが分からないまま練習を続ける

成功と失敗の理由を整理できない

といった状態に陥りやすくなります。
特にバッティングは、再現性がとても重要です。
一度だけ打てても、次も同じように打てなければ試合では通用しません。

1-3. 「バッティングだけ」見ていても打率は上がらない

意外に思われるかもしれませんが、
バッティングが伸びない子ほど、守備やスローイングに課題を抱えていることが多くあります。

投げる・打つ・捕る。
これらは別々の動作に見えて、実は身体の使い方に多くの共通点があります。

体幹の安定

下半身から力を伝える動き

左右のバランス

これらが整っていない状態でバットを振っても、
「当たっても飛ばない」「打球が安定しない」という結果になりやすいのです。

1-4. だからこそ必要な“正しい環境”

こうした背景から、近年注目されているのが室内野球練習場での専門指導です。

天候に左右されず、
一球一球を丁寧に確認しながら、
その子に合ったペースで修正できる。

L・A・P Base Ball Schoolでは、
バッティングだけを切り取るのではなく、
守備・スローイング・身体の使い方まで含めて指導することで、
結果として打率UP・飛距離UPにつながる土台作りを大切にしています。

第2章
小学生・中学生のバッティングが伸びない3つの原因

バッティングが伸び悩んでいる子どもたちには、実は共通した傾向があります。
それは「努力が足りない」のでも「才能がない」のでもありません。
多くの場合、原因は“間違った順序”で覚えてしまっていることにあります。

ここでは、小学生・中学生の野球現場で特に多い、
バッティングが伸びない3つの原因を整理していきます。

2-1. フォームを“形”だけ真似してしまっている

「フォームを直せば打てるようになる」
そう思って、動画や上級生のスイングを真似させた経験はありませんか？

もちろん、フォームを見ること自体は悪いことではありません。
しかし問題なのは、なぜその形になるのかを理解しないまま真似してしまうことです。

小学生・中学生の時期は、

身長

体重

筋力

柔軟性

が一人ひとり大きく異なります。
それにもかかわらず、同じ形を無理に作ろうとすると、

体が開いてしまう

手だけで振る癖がつく

力がバットに伝わらない

といった問題が起こりやすくなります。

本来、バッティングフォームは「結果」です。
先に整えるべきなのは、身体の使い方と力の伝え方。
そこを飛ばしてしまうと、どれだけ練習しても打率UP・飛距離UPにはつながりにくくなります。

2-2. 守備・スローイングとバッティングを別物だと思っている

「バッティングは打つ練習」
「守備やスローイングは別」

こう考えられがちですが、実はこれは大きな落とし穴です。

投げる動作と打つ動作には、共通点がたくさんあります。

下半身から動き始める

体幹を安定させる

力を“順番に”伝える

スローイングが安定していない子は、
バッティングでも同じように力の伝達がうまくいかず、

ミートが安定しない

打球が弱い

試合で再現できない

といった状態になりやすくなります。

逆に、守備・スローイングが整ってくると、
バッティングでも「体で振る感覚」が身につき、
自然とスイングが安定していきます。

**L・A・P Base Ball School**では、
バッティングだけを切り取らず、
守備・スローイング・基礎動作を含めて指導することで、
結果として打率・飛距離の向上につなげています。

2-3. 成長期に合わない練習環境で続けてしまっている

もう一つ大きな原因が、練習環境です。

屋外練習では、

天候による中断

十分な打球数を確保できない

危険を避けるためにフルスイングできない

といった制限がどうしても出てきます。

特に小学生・中学生の場合、
「思いきり振る経験」が不足すると、

振り切れないスイングになる

当てにいく癖がつく

飛距離が伸びない

という悪循環に陥りがちです。

その点、室内野球練習場では、

天候に左右されず練習できる

安全にフルスイングできる

一球ごとに確認・修正ができる

という環境が整っています。
成長期だからこそ、質の高い反復練習が非常に重要になります。

2-4. 「できていない理由」が分からないまま続けている

多くの子どもたちは、
「なんとなく打てない」「なんとなく合わない」
という感覚のまま練習を続けています。

しかし、

何が原因で

どこを直せば

どう変わるのか

が分からなければ、成長スピードはどうしても遅くなります。

小学生・中学生のうちに、
「できない理由を言葉で理解できる」ことは、
その後の野球人生にとって大きな財産になります。

次の章では、
こうした課題に対して、
L・A・P Base Ball Schoolがどのような指導で
バッティング向上を実現しているのかを具体的に解説していきます。

第3章
L・A・P Base Ball Schoolのバッティング指導が“結果”につながる理由

バッティングを伸ばすために必要なのは、
特別な才能でも、無理なトレーニングでもありません。
必要なのは、正しい順序で、正しい環境で学ぶことです。

**L・A・P Base Ball School**では、
小学生・中学生の成長段階を前提に、
「今、この年代だからこそ身につけるべきこと」を重視した指導を行っています。

3-1. 室内野球練習場だからこそできる“質の高い反復”

屋外練習では、どうしても制限が生まれます。
天候、時間、人数、安全面。
その結果、一人ひとりが打てる球数は限られてしまいます。

一方、室内野球練習場では、

天候に左右されず、常に同じ環境で練習できる

周囲を気にせず、フルスイングができる

一球一球を止めて確認・修正できる

というメリットがあります。

特にバッティングは、
「何球振ったか」よりも
「どう振ったか」「次にどう直すか」が重要です。

L・A・Pでは、
ただ数をこなす練習ではなく、
目的を持った反復を重視しています。

3-2. バッティングだけを教えない理由

多くの野球教室では、
「今日はバッティングの日」「今日は守備の日」と
メニューが分かれがちです。

しかしL・A・Pでは、
守備・スローイング・バッティングを
一つの動きの流れとして捉えています。

なぜなら、

投げる動きが安定すると

下半身主導の感覚が身につき

そのまま打つ動きにつながる

というケースが非常に多いからです。

実際に、

スローイングが安定してきた子が

バッティングでも力強い打球を打てるようになる

という変化は珍しくありません。

バッティングを伸ばしたいからこそ、
あえて「バッティングだけを見ない」。
それがL・A・Pの指導スタイルです。

3-3. 小学生・中学生でも“理解できる指導”

もう一つの大きな特長が、
分かりやすい言葉で伝える指導です。

なぜ今のスイングだと飛ばないのか

どこを変えるとどう変わるのか

できた時とできていない時の違い

これを、年齢に合わせて丁寧に言語化します。

その結果、子ども自身が
「なぜ打てたのか」「なぜ失敗したのか」を
自分で理解できるようになります。

これは、
試合での再現性を高める上で、非常に重要な要素です。

第4章
バッティングを本気で伸ばすなら「今」が一番大切な理由

「もう少し大きくなってからでいいのでは」
「中学に入ってから本格的にやればいい」

そう考える親御様も多いかもしれません。
しかし、実は小学生・中学生の今だからこそ
身につけておくべきことがあります。

4-1. 小学生のうちに作るべき“バッティングの土台”

小学生の時期は、
筋力よりも動きの習得に適した年代です。

この時期に、

下半身から動く感覚

バットを振り切る経験

ミートの再現性

を身につけておくと、
体が大きくなったときに自然と飛距離が伸びていきます。

逆に、当てるだけの癖や、
手打ちのまま成長してしまうと、
後から修正するのに時間がかかってしまいます。

4-2. 中学生で差がつく「伸びる選手」と「伸び悩む選手」

中学生になると、
硬式球への対応や、球速の変化など、
バッティングの難易度が一気に上がります。

このとき、

体の使い方が身についている選手

基礎が曖昧なまま来てしまった選手

では、成長スピードに大きな差が出ます。

L・A・Pでは、
中学生に対しても、
無理に力をつけるのではなく、
ケガを防ぎながら飛ばせるスイングを重視しています。

4-3. 綾瀬市を中心に広域から通いやすい環境

L・A・P Base Ball Schoolは、
綾瀬市を拠点に、

横浜市

厚木市

座間市

大和市

藤沢市

といったエリアからも通いやすい立地にあります。

部活動やクラブチームと両立しながら、
「足りない部分だけを補う場所」として
活用しやすいのも特長です。

4-4. 「体験」で分かる、今の課題と可能性

いきなり入会を決める必要はありません。
まずは体験を通して、

今どこが課題なのか

何を整えれば打率UP・飛距離UPにつながるのか

を知ることが大切です。

第5章・まとめ
「今のままでいいのか」と感じたら、まずは体験から

ここまでお読みいただき、
「うちの子にも当てはまるかもしれない」
そう感じた親御様も多いのではないでしょうか。

小学生・中学生のバッティングが伸び悩む原因は、
決して努力不足や才能の差ではありません。

正しい身体の使い方を学ぶ機会が少ない

守備・スローイングとバッティングが分断されている

成長期に合わない環境で練習を続けている

こうした要因が重なり、
「頑張っているのに結果が出ない」状態に陥っているだけなのです。

バッティング向上は「順序」と「環境」で決まる

打率UP・飛距離UPを目指す上で大切なのは、
いきなり結果を求めることではありません。

下半身から力を伝える感覚

体幹を使った安定したスイング

再現性のある打撃動作

これらを正しい順序で積み上げることが、
結果として試合でのヒットにつながります。

そのためには、
子どもの成長段階を理解し、
一人ひとりの課題を見極めてくれる環境が欠かせません。

体験で分かる「今、何を整えるべきか」

**L・A・P Base Ball School**の体験では、
ただバットを振るだけでは終わりません。

なぜ今のスイングだと打てないのか

どこを変えると、どう変わるのか

守備・スローイングが打撃にどう影響しているのか

こうした点を、
小学生・中学生にも分かる言葉で丁寧に伝えていきます。

体験が終わる頃には、
「何となく打てない」から
「理由が分かる」状態へと変わっているはずです。

綾瀬市を中心に、広域から選ばれている理由

L・A・P Base Ball Schoolは、
綾瀬市を拠点に、
横浜市・厚木市・座間市・大和市・藤沢市など、
幅広いエリアから通われています。

部活動やクラブチームを続けながら、
「基礎を整える場所」「伸び悩みを解消する場所」として
活用しやすいのも特長です。

野球がもっと楽しくなる、その一歩として

バッティングが変わると、
試合が変わります。
試合が変わると、
野球そのものがもっと楽しくなります。

もし今、
「このままでいいのかな」
「何かきっかけが欲しい」
そう感じているなら、
まずは体験から一歩踏み出してみてください。

お子さまの可能性に気づく時間が、
そこにあります。